养护主题
行为训练
先看环境和触发条件,再用小步骤、奖励和可退出的练习推进。
指南
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看指南备养
先核对时间、环境与长期责任。
看阶段幼年
建立稳定作息和安全边界。
看阶段成年
维持稳定习惯并记录长期变化。
看阶段老年
及时发现活动与生活习惯变化。
看阶段特殊阶段
按个体情况获得专业支持。
看阶段